我和女兒就像兩棵結(jié)伴而行的向日葵，雖然一棵高大些，一棵低矮些，卻保持著相同的姿勢—向著陽光生長，一寸一寸抻長我們生命的寬度。

你畫我寫向日葵

女兒米粒兒讓我給她出個題目，她要畫出來。我說，那就畫“希望”吧。她思考了一會兒，然后用一小時畫了一幅畫。畫上有一個懸崖，還有一個站在懸崖邊兒輕生的女子。

我好奇地問：“這怎么會是希望呢？分明是絕望啊！”

米粒兒神秘兮兮地把那張畫紙拿起來，原來還有一半被折了過去。她打開折疊的那一半，我看到一棵向日葵，開得異常燦爛。而當畫紙全部打開時，輕生女子的眼睛正好看到了那棵向日葵。

這是多么好的構(gòu)思啊！希望是絕望中的一束光，引著你回到生活中來。

米粒兒的畫告訴我，當你認為走投無路時，或許只是生活和你開了一個玩笑，它給你留的那扇門就隱藏在生活里。只要耐心尋找，你就一定能尋得到，就像那棵被折疊的向日葵。

我想這是一個好素材，不應(yīng)只是畫出來，還應(yīng)該寫出來。米粒兒一時沒有頭緒，我給她做了示范，寫了一篇關(guān)于向日葵的文章，大致內(nèi)容是這樣的：

二妮兒的家遭遇了滅頂之災(zāi)，過完這個假期就要輟學(xué)了。但她想完成老師布置的一份特別的暑假作業(yè)—做一件有意義的事。思來想去，她決定去幫助一位孤寡老人。

那是一位奇怪的老人，他的院子每天死氣沉沉的，從不見他出來遛彎兒，也不見他和人來往。他好像把自己與這個世界完全隔絕了。二妮兒想去幫他打掃衛(wèi)生、和他說說話，幫一位老人尋找一點兒快樂算是有意義的事吧。

可老人告訴她，你不用幫我干活兒，只要在我的院子里玩耍，我就能感覺到快樂了。

對于老人來說，二妮兒就像一只歡快的麻雀，頓時讓他的院子熱鬧起來；二妮兒也感到老人很是親切，像極了自己過世的爺爺。漸漸地，他們成了無話不談的忘年交。

二妮兒的心事也只能和老人說。她和他講了學(xué)校里各種各樣有趣的事情，和他講自己就要輟學(xué)了。說這些的時候，二妮兒的心底泛起一陣酸楚，眼底明顯泛著淚光。

老人安慰她說：“別難過，一切都會過去的，你一定要堅強樂觀。”然后，他給了她一把向日葵的種子：“去吧，把這些種子種到那個墻角，等秋天的時候，我們就有瓜子吃了。”

二妮兒忙活開來，從種下向日葵的那一刻起，她的心便被某種神秘的東西拴住了。她甚至開始盼望向日葵早日綻開笑臉。

“什么時候能看到它們的笑臉呢？”她問老人。

“現(xiàn)在就開了啊！”老人開玩笑說，“你就是我的向日葵。”

二妮兒燦爛地笑著，忘了明天是上學(xué)的日子，也是她永遠離開學(xué)校的日子。

輟學(xué)三個月之后，她收到一封來自異國的信：

親愛的向日葵：

你好！

當你讀到這封信的時候，我已經(jīng)出國了。兒女們來接過我很多次，我都沒有去，但這次我去了，因為你使我改變了想法。你的快樂感染了我，使我本來要荒蕪掉的生命重新煥發(fā)了活力。我想，哪怕只剩一天，也要快樂地活著。

現(xiàn)在，我和兒女們在一起，不知道這輩子還能不能回去了。你替我照看下我的房子吧。向日葵成熟后，別忘了去摘啊！

另外，我以你的名義存了一筆資金，用來資助你上學(xué)，直到大學(xué)畢業(yè)。

最后，祝你永遠快樂！

二妮兒的眼淚流出來。她不敢相信，童話故事一般的劇情竟然在生活中真實上演了。她想，等向日葵成熟了，她要把葵花子寄給老人，除此，什么都不用說。她知道，老人會懂得這幾粒葵花子所代表的全部語言。

……

米粒兒讀完我寫的范文深受鼓舞，竟脫口而出一首小詩來：

向日葵，向日葵

我給你澆水，我為你施肥

你快些長啊快些長

別分心，別貪玩兒

我替你趕跑那些搗亂的小毛賊

還有，風(fēng)給你寫的信

我也替你回

你若甘愿屈居谷底，就不要指責(zé)陽光

寫完這首向日葵的小詩之后，米粒兒仿佛把向日葵的種子種進了心里，每天精神飽滿，有一股向上的生生不息的力量。

和米粒兒比起來，我這個中年老爸就有些相形見絀了，整日萎靡不振。

或許，每個人都有那樣的日子吧：前途黯淡，心灰意懶，每天怨天尤人，將自己封閉在黑暗潮濕的角落里，不肯向那有光亮的地方回眸，任憑一顆心生滿苔蘚。

那段日子，我負能量滿滿，無來由地對任何事都產(chǎn)生厭倦情緒，甚至有點兒抑郁癥的傾向。

直到有一天，在一個西瓜攤兒前，米粒兒問了我一個很值得深思的問題。

她問我：“為什么有的西瓜甜，有的西瓜不甜呢？”

我回答：“甜的西瓜是因為被陽光照耀的時間長。”

“地里的西瓜不是都在接受陽光的照耀嗎？”

“是啊，陽光是公平的，它一視同仁地照耀著那些西瓜。可是，有的西瓜怕熱，自愿待在陰影里，不肯接受陽光的照耀，所以不會甜。”

感謝米粒兒問了我這樣一個問題，我在回答她的過程中豁然開朗。我覺得我的回答是說給自己聽的，當然，對孩子也同樣適用。

“我把這個不甜的西瓜的籽種上，它還會甜嗎？”米粒兒接著問。

“當然。上天給每粒種子的機會都是平等的，是成為成熟的西瓜還是生瓜蛋子，就看你后天的努力了。”我說道。

在我看來，西瓜也是有心的：有的心是堅強的，有的心是懦弱的。就如同上天賜予一粒沙子，人把它變成一抹灰塵，貝殼把它變成一顆珍珠。同樣，上天給了每個人一副牌，有些人拿到好牌，沾沾自喜，得意忘形之下因為疏忽而輸?shù)袅伺凭郑挥行┤四玫綁呐疲瑓s認真打每一張牌，依然會有贏牌的可能。

我能夠感受到，自己心上的“苔蘚”已經(jīng)開始慢慢地滑落。作為一個從心靈困境里走出來的人，我想對有著同樣心境的人說：“不論什么時候，都要有一顆向上的心！很多時候，你甘愿屈居陰暗的谷底，那是因為自己放棄了攀登，憑什么指責(zé)陽光不肯普照呢？”

看吧，這個“金句”得益于米粒兒的啟發(fā)。她的疑問、我的回答，簡單的一問一答卻升華出深邃的人生哲理來。所以，更多時候，我們是在向孩子學(xué)習(xí)。

天天向上，日日向暖，米粒兒給予我的治愈甚至多于我對她的教誨。我們就像兩棵結(jié)伴而行的向日葵，雖然一棵高大些，一棵低矮些，但保持著相同的姿勢—向著陽光生長，一寸一寸抻長我們生命的寬度。

作者簡介：

朱成玉，散文家，教育部語文課題組專家，中高考熱點作家。發(fā)表作品800余萬字，出版散文集40余部，其中《朱成玉最美散文集：愛一朵花陪它盛開》銷售逾百萬冊。數(shù)百篇散文作品被編入全國多省市中高考語文試題。（中國網(wǎng)心理中國特約《婚姻與家庭》雜志供稿 網(wǎng)址：http://m.xyfhmfbw.com/）